Se desarrolló la última mesa de Educación, Trabajo y Producción (COPRET) del partido de General Villegas, de manera virtual y coordinada por la secretaria coordinadora de la misma y directora de Educación del municipio de General Villegas, Maricel Mangas.
Participaron la directora de Promoción de Educación y Trabajo, Rocío Casajus; la coordinadora del Área de Vinculación Institucional y Cooperación Internacional del COPRET, Pilar Pi Puig; el intendente del partido de General Villegas, Eduardo Campana; la secretaria de Producción del municipio, Marina Justo; coordinadores de los Puntos Digitales junto con representantes de los sectores de educación, trabajo y producción, del ámbito público y privado del distrito de General Villegas.
La coordinadora de la Mesa dio la bienvenida al encuentro, presentando a los participantes y los temas de la agenda: Recorrido por lo que fueron las Mesas COPRET en General Villegas durante el 2020 a modo de balance y reflexión y la construcción de la agenda 2021; Líneas de trabajo y recursos del COPRET, entre ellos, el Área de Vinculación Institucional y Cooperación Internacional como oportunidad para crear y fortalecer lazos en y desde el territorio, mediante proyectos colaborativos.
BALANCE Y REFLEXIÓN MESA COPRET VILLEGAS 2020
- Se consolidó la Mesa distrital de Educación, Trabajo y Producción del COPRET, como una herramienta de gestión e intervención local que permite avanzar en la tarea, alcanzar metas, potenciar equipos, construir redes y transformar el territorio.
- Se desarrollaron siete Mesas a lo largo de este año tan particular, dos de ellas presenciales y el resto virtuales, algunas con la presencia de todos los sectores y otras por sectores, con el propósito de construir respuestas a demandas específicas buscando generar nuevos desafíos.
- Se avanzó en la vinculación entre el mundo del trabajo, la producción, la educación, la ciencia y la tecnología.
- La Mesa se consolidó con la presencia y acompañamiento permanente de las autoridades del COPRET: secretario Ejecutivo, Fernando Tascón; directora de Promoción de Educación y Trabajo, Rocío Casajus; y los diferentes coordinadores de las Áreas del COPRET.
- Se definió la oferta de Formación Técnica, buscando que sume tecnología e innovación, estimule la actividad económica local, promueva el arraigo de los jóvenes-adultos y propicie empleos decentes y sustentables. Se difundieron las carreras que pueden estudiarse localmente.
- Se definió la oferta del Centro de Formación Laboral de General Villegas en el 2021, buscando que sea capaz de mejorar la empleabilidad y generar nuevos emprendimientos personales y colectivos. Próximamente será difundida.
- Se acordó potenciar las Prácticas Formativas en Ambientes de Trabajo, sumando empresas locales públicas y privadas, como escenarios laborales y nuevas oportunidades de formación, para estudiantes mayores de 16 años del distrito de Villegas.
- Se avanzó en concretar ofertas de finalización de Educación Secundaria (Plan FinEs) y Educación de Adultos.
Uno de los temas de agenda de la presente Mesa fue la Vinculación Institucional y Cooperación Internacional. Desde el municipio de General Villegas junto a la Dirección de Planeamiento y Cooperación Internacional de la Provincia de Buenos Aires, ya se está elaborando un catálogo en conjunto que posiciona a los municipios en el contexto internacional con el objetivo de visibilizar las fortalezas y capacidades de nuestras comunidades.
Los temas trabajados están en relación con: la Producción Agropecuaria y el Programa de Producción Sustentable; la Gestión Integral de Residuos Sólidos Urbanos; la Universidad en General Villegas y la Educación en territorio; Educación, Inclusión y Fabricación Digital y la importancia de Manuel Puig como patrimonio villeguense ligado a la capacidad del desarrollo del Turismo Cultural de nuestra ciudad, destacándose los museos, bibliotecas y casas de la cultura, entre otros asuntos.
Pilar Pi Puig, la Coordinadora del Área de Vinculación Institucional y Cooperación Internacional del COPRET valoró el trabajo realizado, enfatizando la premisa: “No hay desarrollo posible sin educación”.
