María Terrío, alias «Coty», coordina el Centro de Día que ya cumplió 7 años de presencia en la localidad. Sin ningún tipo de subsidio municipal o provincial, los ingresos provienen de diferentes acciones tendientes a recaudar fondos o a través de los socios/padrinos de la institución. Lograr una mayor colaboración, participación y compromiso de todos es uno de los objetivos para continuar en marcha con esta idea, «porque el lenguaje construye el mundo y las acciones lo consolidan», le dijo la coordinadora a ACTUALIDAD.
Actualidad: ¿Qué es «Cuento con vos»? ¿Cómo nace?
Coty: Es un sueño hecho realidad, un Centro de Día que nace en la localidad de Piedritas en el año 2013, cuando se piensa el proyecto ante la observación de que existían en el pueblo muchos niños con discapacidad y con pocas posibilidades de acceder a terapias especializadas, u otros espacios que no sean del ámbito educativo. Se presenta a la Municipalidad un proyecto de “Centro de Día para Niños y Jóvenes con discapacidad” , haciéndose eco el año siguiente, cuando en el 2014 las autoridades municipales proponen comenzar a trabajar bajo la modalidad de “Taller” dentro del área de Cultura. De inmediato el grupo sintió la necesidad de tener una identidad y democráticamente los chicos del Taller votaron un nombre, resultando elegido “Cuento con Vos”. En el 2018 se le dio un marco legal e institucional acorde al proyecto, lo que derivó en la constitución de la Asociación Civil Cuento con Vos. Actualmente estamos funcionando en una casa prestada, de una familia piedritense a la que agradecemos enormemente y nos alegra, nos llena el corazón de saber que podemos contar con estos enormes gestos de nuestra comunidad. Este año, el 4 de abril, cumplimos 7 años !!!
A: ¿Qué objetivos tiene?
C: En nuestros inicios el primer objetivo del grupo fue incluir a los niños y jóvenes con discapacidad en la comunidad, realizando salidas recreativas en el pueblo, actividades para que se conozcan entre ellos y que se conectaran las familias para poder ayudarse unas a otras. Hoy, a través de las actividades que se desarrollan, se procura alcanzar los siguientes objetivos específicos:
- Lograr la máxima independencia personal.
- Adquirir hábitos sociales tendientes a la integración social.
- Integrarse adecuadamente al medio familiar de pertenencia.
- Evitar el aislamiento en el seno familiar o institucional.
- Desarrollar actividades ocupacionales previamente seleccionadas y organizadas de acuerdo a las posibilidades de los concurrentes.
- Apoyar y orientar a la familia.
- Implementar actividades tendientes a lograr la participación de los concurrentes en programas de acción comunitaria, acordes con sus posibilidades.
A: ¿Por quiénes está integrado?
C: El equipo de trabajo está integrado por diferentes profesionales.
- Encargado de grupo: Martínez Leys, Micaela. / Scazzariello, Giuliana.
- Trabajador social: Santa Cruz, Camila.
- Profesor de Educación Física. Ramírez, Lucas.
- Profesora de música: Patricia Mola.
- Coordinadora y responsable de la institución: Terrío, María (Coty).
A: ¿Qué actividades se realizan?
C: Se desarrollan acciones tendientes a fortalecer los vínculos con el grupo familiar del concurrente; y desarrollar otros nuevos con otros integrantes del medio donde se desenvuelven.
- Actividades de integración: desarrollo de actividades integradas en el Centro de Día, la familia y la comunidad. Se procura la utilización de recursos comunitarios, promoviendo la realización de paseos , festejos y juegos socializadores, participación en espectáculos públicos, etc., teniendo en cuenta en todos los casos las características y posibilidades de la población concurrente.
- Actividades de la vida diaria: se contemplará todo lo relativo a la adquisición y mantenimiento de hábitos de higiene, alimentación, hogar, etc.
- Actividades laborales no productivas: desarrollo de diferente tipo de actividades de acuerdo con las aptitudes e intereses de los concurrentes, procurando alcanzar el mayor grado de autorrealización posible (trabajo con cemento, papel, cartón, lanas, telas, etc.)
- Actividades laborales productivas. Proyecto Huerta y proyecto Panadería
- Actividades Educación Física: se desarrollan actividades de tipo recreativo, con juegos de iniciación a nivel individual o grupal que permitan alcanzar el nivel más amplio posible de comunicación y expresión.
- Actividades de Música: se implementan actividades individuales y grupales tendientes a establecer un canal de comunicación no verbal, completándolo con las actividades desarrolladas en otras áreas.
A: ¿Cuántos concurrentes tiene actualmente? ¿Sólo de Piedritas? ¿Cómo ha sido su respuesta y la de sus familias?
C: Actualmente son 12 los concurrentes, todos pertenecen al pueblo. La respuesta de ellos como la de la familia siempre es positiva y entusiasta, de seguir creciendo juntos.
A: En este tiempo transcurrido, ¿se puede decir objetivo cumplido?.
C: Pecaría en decir que los objetivos se cumplieron! Se trabaja arduamente día a día por y para nuevos desafíos y objetivos, se necesitan muchos recursos que no son sólo económicos para atender y complementar a los propuestos que en éste momento no contamos.
A: ¿Cómo se sostienen económicamente?
C: Hoy en día no contamos con ningún subsidio municipal ni provincial. Los ingresos provienen de rifas, venta de cartones, cuotas de socios / padrinos de la institución y de eventos como, por ejemplo, la “Maratón Piedritas se viste de”….
A: ¿Qué necesitan para ser una institución como la que soñaron?
C: Necesitamos replantearnos los objetivos como institución, hacer análisis de nuestras fortalezas y debilidades, teniendo en cuenta no sólo cuestiones internas sino también atinentes al contexto. Requerimos como equipo lograr una mayor colaboración, participación y compromiso de todos.
A: ¿Se sienten respaldados por la comunidad?
C: Hemos contado con el apoyo de la comunidad siempre que se lo requirió. Pero creemos que se necesita una mayor difusión para lograr una participación más amplia.
A: ¿Qué hizo que vos, «Coty», asumas este desafío?
C: Soy docente, trabajo en educación especial pero no en mi pueblo y me quedaba como ese sabor amargo de no poder ayudar, aportar en mi comunidad. Y cuando me invitaron a participar de la comisión, no lo dudé. Luego de un tiempo, por cuestiones de organización, a mitad del año 2019 mi labor derivó como coordinadora del Centro.
A: ¿Cuál es tu balance hoy?
C: Hoy mi balance es positivo, porque hemos dados los primeros pasos para la concreción de este proyecto dando difusión al mismo, incrementando la carga horaria, volviendo de a poco a la presencialidad, con la intención de incorporar nuevos profesionales a nuestro equipo de trabajo. Es importante siempre enfocarnos en los aspectos positivos, para linear nuevas medidas tendientes a mejorar como equipo.
A: ¿Cuál sería tu pedido, o tu mensaje, a la comunidad?
C: Hace mucho tiempo que digo que el lenguaje construye el mundo y las acciones lo consolidan. Hace unas semanas la RAE modificó el concepto de discapacidad que, históricamente, lo relacionó con un problema meramente individual. Este avance no puede ser otra cosa que una buena noticia. Sin embargo, pueden existir matices aún en grandes novedades como éstas. Esta definición: “Situación de la persona que por sus condiciones físicas o mentales duraderas, se enfrenta con notables barreras de accesos a su participación social.” Aun así, lejos de la perfección, siento en esto un avance y una señal de cambio. Comprender la discapacidad fuera dicotomías de normal /anormal. Esto incluye comenzar a considerarla desde su verdadera definición, que tenga que ver con una característica que debe ser aceptada por la sociedad entera en todo los ámbitos. El lenguaje parece ser una buena opción para sentar las bases de un mundo inclusivo y, de este modo, encaminarnos hacia una sociedad más amable y respetuosa donde la discapacidad ya no sea un estigma o un atributo negativo, sino parte de la diversidad. Los invitamos a que se acerquen y conozcan nuestro trabajo! Contamos con Vos !!!!
