Luciano Lezcano y Gustavo Francucci, presidente y vicepresidente del Consejo Escolar, visitaron el estudio de FM Actualidad para conversar sobre la educación, situación de las escuelas, el servicio alimentario, obras en distintos establecimientos, entre otros temas de la realidad en el distrito.
Los proveedores no llegan a cumplir con las entregas de gas
Durante la semana se recibieron quejas y planteos de algunos padres sobre suspensión de servicio de comedor en la Escuela Nº 2, tema al que el presidente del Consejo abordó explicando que «como pasa con las casas particulares, no todas tienen gas por red; y lo que sucedió es que quedaron sin carga en el zeppelin de gas envasado. En Villegas hay dos proveedores a los cuales los directivos de cada escuela deben realizar el pedido. El proveedor retrasó la entrega de la fecha pactada y eso provocó que, ante el uso intensivo de estos días, disminuyera la carga más de lo habitual. Hicimos el reclamo ante el proveedor y ese mismo día, en la tarde, se hizo la entrega.»
Por su parte, Francucci agregó que «la directora estuvo en todo momento en contacto y lo que se suspendió momentáneamente, por temor a quedarse sin gas, fue el servicio de comedor. Desayuno y merienda se sirvieron normalmente»; y agregó que «no nos enteramos cuándo hace el pedido la escuela, pero nos informan cuando se presenta algún inconveniente, para poder intervenir.»
Sobre el suministro de gas, Lezcano explicó que «según nos dijeron las empresas, esta situación se está dando en todos los distritos, porque no llegan a abastecer a todos los usuarios por la alta demanda de las últimas semanas, a causa del intenso frío. Lo entendemos, pero creemos que las escuelas deben ser prioritarias. Es algo que habrá que rever para el año que viene con las mismas prestadoras de servicios.»
Los consejeros comentaron además que una situación semejante ocurrió en la Escuela Secundaria de Coronel Charlone, que este viernes iba a tener normalizado el servicio, sin que hubiera que suspender clases, porque además no cuentan con servicio alimentario.
Según Luciano Lezcano, «los directores de las escuelas agotan diferentes instancias antes de llegar a la suspensión de clases o la suspensión de un servicio, como ocurrió también con el comedor de la Escuela Primaria 5 de Elordi, hace unos 15 días. La prioridad fue mantener los calefactores prendidos y no gastar el poco gas que les quedaba en ese momento, para la cocina.»
Escuela 45: cambio total de la red de gas
«En la Escuela Nº 45 fue distinto, porque después de comunicarnos con los Inspectores decidimos automáticamente cortar la presencialidad, pero docentes y alumnos siguieron trabajando desde la virtualidad, que es un recurso que nos dejó la pandemia. Eso nos permitió contar con una semana para poder trabajar dentro de la escuela y hacer íntegramente la red de gas nueva», manifestó Lezcano.
Condiciones de los establecimientos educativos del distrito
«Si la comparación la hacemos con el conurbano o algún otro distrito, nuestras escuelas están mejor, pero ninguna está en óptimas condiciones. En realidad, a todas hay que hacerles una gran inversión», manifestó el presidente del Consejo Escolar.
Lezcano hizo el siguiente detalle :
- «Se hizo una inversión importante en la Escuela Nº 27 de Moores. En todas las escuelas rurales habría que invertir de la misma forma.»
- «Hay cosas para hacer en todas las escuelas. Por ejemplo, en Charlone se hizo una reparación total de techos al jardín, primaria y secundaria (creo que ahora están trabajando en la secundaria).»
- «En Piedritas habría que hacer el mismo trabajo de techos.»
- «En Elordi hay que construir aulas, pero hay otras cosas que tienen que ver con desgaste, como la parte eléctrica, que hemos renovado en varias, pero nos quedan aún por hacer.»
«Hay mucho para trabajar, mucho por hacer. No significa que no estén en condiciones de seguridad para que los chicos estén en las escuelas, pero estamos trabajando para resolver muchas cosas», señaló Luciano.
Fondo Educativo
«En nuestro trabajo diario, continuamente resolvemos este tipo de cosas, pero el Consejo Escolar no tiene responsabilidad sobre las obras que salen desde el Fondo Educativo, como por ejemplo, la obra de techos y sanitarios de la Escuela Nº 17. Es una obra ejecutada por el municipio, como la de Banderaló, Santa Regina, el Jardín Nº 904, Escuela Agraria, Escuela Técnica; son todas obras que se están haciendo por Fondo Educativo», explicó el consejero.
El Consejo Escolar reclamó en varias oportunidades ser escuchado y poder tener participación en la decisión de las obras que el municipio encara con el Fondo Educativo. Al respecto, Luciano Lezcano aseguró que «hasta ahora no hemos tenido participación en la discusión sobre el destino de ese 40% que va a infraestructura escolar. Seguimos insistiendo en esa necesidad junto a los gremios e inspectores».
Obras desde Consejo Escolar
Según Lezcano, «desde Consejo Escolar estamos prontos a iniciar las dos aulas de la extensión de la secundaria 1 de Elordi y cuando se concluyan, iniciaríamos los sanitarios, que se harían con fondos provinciales».
El consejero adelantó además que «el 30 de junio se licitarán por Consejo Escolar dos obras, que son la culminación de una obra truncada en la secundaria de Villa Saboya en 2016 o 2017, además de la reparación de sanitarios junto con desagües cloacales y pluviales de la Escuela Especial.»
Paneles Escuela Nº 46
Sobre el viento que voló uno de los paneles que existen sobre la galería de ingreso, «decidimos retirarlos todos y se sacaron a licitación las aberturas, que están pronto a instalarse»; y además, Gustavo Francucci detalló que «se hizo una modificación de los paneles vidriados para tener más seguridad».
Servicio Alimentario Escolar (SAE)
Algunos establecimientos educativos manifestaron su negativa a continuar entregando los módulos de alimentos, sistema que comenzó con la pandemia, hace más de dos años atrás.
Casi al mismo tiempo, en la última sesión del Concejo Deliberante, el bloque de concejales de Juntos, presentó un proyecto, en adhesión a una iniciativa de su espacio en el que plantean que la educación debe dejar de ser una oficina de Desarrollo Social y que en las escuelas se deben ocupar de la enseñanza y del aprendizaje.
Lezcano fue al hueso asegurando: «Creo que tienen poca idea de lo que hablan. No sé si alguna vez estuvieron a cargo de alguna escuela o de alguna clase, porque quienes hemos transitado y transitamos el trabajo docente, sabemos que la escuela es mucho más que ir a aprender matemática, ciencias sociales, o contenidos fríos, vacíos. Cada contenido que enseñamos está cargado de cuestiones que nos atraviesan a todos como sociedad.»
El presidente del Consejo agregó también que «es un proyecto que ni siquiera está acorde a lo que dice la Ley Nacional de Educación, mucho menos la Ley Provincial, por lo que desde el vamos, están negando lo que dice la Constitución. Quienes presentan o adhieren a un proyecto así, son los mismos que durante el gobierno de Vidal pedían voluntarios en lugar de docentes, los mismos que cesantearon directores o los sumariaron y que desfinanciaron el sistema educativo, con una reducción del 2% del PBI.»
Sobre las dos escuelas que se negaron a continuar con la entrega de alimentos, Francucci expresó que «fueron dos de los 85 servicios educativos las que se negaron a continuar entregando los módulos. Creo que se buscó politizar esa posición y, la verdad, es que no tiene nada que ver con una cuestión política», porque «esas escuelas no están obligadas. En la reglamentación dice que los módulos son para los chicos que reciben el servicio de SAE, por eso no las obligamos.»
A partir de la decisión de las escuelas secundarias Nº 1 y Nº 7, se redujeron esos módulos al distrito y fueron redistribuidos en otros lugares. «De todas formas, este programa social va a cambiar, porque estuvo pensado para la pandemia e iba a hacer algo momentáneo, para acompañar a las familias que lo necesitaban», señaló Lezcano.
Gustavo Francucci destacó, por otro lado, que «hace un mes y medio que tenemos en Banderaló el servicio de SAE para el secundario, con merienda, que fue pedido por las mismas directoras. Cuando se tiene la comida en la casa, cuando se recibe desayuno y merienda todos los días, es fácil decir que otro no lo necesita». También informó que «en Villa Sauze se firmó un acuerdo por el cual, también por primera vez, se abre en el secundario el servicio de SAE, por el que recibirán la merienda. Esto fue solicitado por la directora.»
Además, «hace unas dos semanas reabrió el comedor de la escuela primaria 7 de Santa Regina, que se venía pidiendo desde el colegio», añadió el vicepresidente del Consejo Escolar.
Francucci señaló sobre el tema que «hay algo fundamental y es que si un chico no está bien alimentado, no aprende. A esto lo sabemos porque lo vemos. Se trata de pensar en el otro. No es justo que un chico se desmaye porque tiene hambre.»
Por su parte, Lezcano indicó que «uno de los fines de la educación, al menos a partir de la nueva Ley de Educación del año 2006, es llevar las posibilidades educativas a través de políticas universales. El servicio alimentario es una de esas políticas, porque permite que de alguna manera, todos los chicos estén en las escuelas, que es uno de los derechos que se adquirieron al momento de la universalización del sistema educativo, hasta el nivel secundario.»