Se trata de una iniciativa que cuenta con el apoyo y el acompañamiento del grupo RIL (RED DE INNOVACIÓN LOCAL) y es una excelente oportunidad de aprendizaje sobre emprendedurismo.
La idea es que los jóvenes aprendan a emprender, no sólo para tener éxito en el mundo de los negocios sino también para la toma de decisiones en nuestra vida a través del juego El Plan, cuyo objetivo es generar y sostener un emprendimiento, identificar oportunidades, formular estrategias, asumir riesgos y adquirir flexibilidad ante los cambios, entre otras habilidades.
Para ahondar en detalles sobre esta segunda edición del evento, dialogamos con la coordinadora de CEAM Prof. María Luján Ottaviano, quien manifestó que el juego «no es azaroso sino que se trata de estrategias que van pensando los chicos a través de la ayuda del monitor de una persona que conoce el juego y que los va orientando.»
El juego «tiene que ver con todas las etapas de un proceso de producción mediante las cuales se llegan a producir ideas, que luego se convierte en un emprendimiento» explicó.
Según Ottaviano, «es muy interesante lo que se genera en los chicos y observar las conversaciones que se generan entre ellos y y cómo van pensando nuevas estrategias para la próxima etapa, que es regional.»
En 2022, el Regional se realizó en Pellegrini y es probable que este año se realice en Ameghino, pero a «esto lo maneja la Secretaría de Producción con el grupo RIL, que tiene convenios con diferentes municipios y son quienes lo organizan.»
De acuerdo a lo manifestado por la Coordinadora de CEAM, «nosotros hacemos la inscripción y la difusión para que los chicos se inscriban.»
María Luján Ottaviano recordó que el año pasado, los ganadores viajaron a la ciudad de Rosario, «a visitar el Polo Tecnológico, que es muy interesante.»
Asimismo, la profesora señaló el valor que reviste que «los chicos conozcan cómo se produce conocimiento científico, a partir de un microemprendimiento que luego, con el aporte de fondos, estatales o privados, se genera una una empresa.»
Los adolescentes pueden participar a través de su escuela o en forma paricular, en caso de que al establecimiento educativo no le interese.
Luján Ottaviano informó que se entregará una certificación como el año pasado. En cuanto a las inscripciones, señaló que «ya tenemos bastantes inscripciones y como hay un cupo de máximo, cuando se cumple ese cupo, cerramos la inscripción. Por eso invitamos a quienes deseen participar.»
Por otro lado, la coordinadora de CEAM indicó que «la planificación del juego no tiene que ver con muchos contenidos escolares, porque los mejores alumnos no son los que ganan. No tiene que ver con eso. Tiene que ver con otras estrategias de negociación, de formar pensamientos más críticos.»
Incluso, expresó que «hay chicos piensan en cómo generar ingresos extras para poder solventarse o ayudar a su familia y tienen otro tipo de capacidades que por ahí la escuela no las genera, por eso la inscripción es por fuera.»
La coordinadora indicó que «la inscripción la pueden hacer a través del siguiente formulario Google» y recordó que hay un cupo limitado.
Programa de Orientación Vocacional de CEAM
Por otro lado, el Centro de Educación Abierta Municipal (CEAM) continúa con los encuentros de Orientación Vocacional en las Escuelas del partido de General Villegas.
La última charla fue el lunes 15 de mayo, en la E.E.S. Nº 5 de Villa Sauze, donde la Prof. María Luján Ottaviano, la Asistente Pedagógica Prof. María Pepi y la Prof. Victoria Crespo se reunieron con los alumnos de sexto año a quienes se les plantearon las diferentes etapas del proceso de elección de una carrera.
Además, se compartió una herramienta para realizar un test, analizando áreas del conocimiento y carreras posibles, de acuerdo a esas áreas de interés.
La coordinadora señaló que «a veces, los chicos esperan algo que no les podemos ofrecer, que es la bola de cristal, pero sí los ayudamos a pensarse. Tiene que ver con el autoconocimiento, con habilidades, intereses, los valores personales, la personalidad. Pensar qué cosas me movilizan, que cosas me gustan, cuáles son mis habilidades y a partir de ahí, empezar a a vincular esas habilidades y esos intereses con carreras o con oficios.»
«Trabajamos desde las inteligencias múltiples para reconocer qué habilidades tenemos para poder estudiar, además de diferentes variables que tienen ir pensando», como por ejemplo, «conocer bien el plan de estudios de la carrera.»
Además, Ottaviano destacó que «la mayoría de las escuelas trabajan mucho después de la charla con los chicos. Eso es lo que queremos. Que las escuelas, los gabinetes y las personas que están a cargo de la Orientación Educativa, sigan trabajando.»
Ottaviano afirmó también que «nosotros le mostramos lo que hay en Villegas, no solamente lo que hay en CEAM, sino también la oferta de UNNOBA, del Instituto, del Centro de Formación Laboral. Les decimos que busquen y esperen la información que va a surgir.»
María Luján Ottaviano se refirió además al «sistema de becas que ofrecemos a todos los alumnos que estudian en diferentes lugares del partido» y «les damos esta información para que sepan que existen apoyos económicos y que pueden usarlos.»
