Las actividades organizadas durante las vacaciones de invierno por el Centro de Educación Abierta Municipal (CEAM), en conjunto con otras áreas del municipio local, superaron las expectativas y convocaron a más de 500 niños y niñas en los distintos talleres, con inscripción previa.
La directora de Educación, Luján Ottaviano, destacó que fue la primera vez que el CEAM organizó una agenda de estas características destinada específicamente al público infantil y aseguró que la respuesta de las familias demostró que existía una demanda concreta de este tipo de espacios gratuitos.
Durante el receso invernal, el equipo del CEAM desarrolló actividades temáticas que combinaron el juego con el aprendizaje. Una de las más convocantes estuvo inspirada en la película Las Guerreras K-Pop, donde las participantes realizaron maquillaje artístico, aprendieron una coreografía, confeccionaron credenciales y conocieron algunos datos sobre la ciudad de Seúl.
Otra de las jornadas estuvo dedicada a los «agentes secretos», una propuesta que incluyó desafíos de observación, identificación de sonidos, resolución de acertijos y disfraces para completar la experiencia.
«Nos sorprendió muchísimo la cantidad de chicos que participaron. Nos divertimos mucho y ellos también. La idea siempre fue que además del juego hubiera algún aprendizaje», señaló Ottaviano.
La funcionaria explicó que el equipo del CEAM está integrado mayoritariamente por docentes y profesionales vinculados a la educación, por lo que cada actividad fue planificada con objetivos pedagógicos, aunque presentada de una manera lúdica y atractiva.
Jugar, aprender y compartir lejos de las pantallas
Uno de los principales objetivos fue ofrecer alternativas al uso constante de dispositivos electrónicos.
«Queríamos sacarlos un rato de las pantallas, que compartieran tiempo con otros chicos, resolvieran desafíos y usaran la cabeza de otra manera», expresó.
Las propuestas también favorecieron el trabajo en equipo entre niños que muchas veces no se conocían. Incluso participaron pequeños que todavía no saben leer o escribir, quienes pudieron apoyarse en otros compañeros para resolver las actividades.
Para Ottaviano, estos espacios permiten estimular la creatividad, la comunicación y la convivencia fuera del ámbito escolar tradicional.
Nuevos proyectos para la segunda mitad del año
El éxito de las vacaciones de invierno impulsó al área a pensar en nuevas actividades para los próximos meses.
Entre los proyectos previstos figuran talleres para el Día de las Infancias y propuestas que podrían desarrollarse junto a distintas instituciones educativas y organizaciones del distrito.
Además, continuará el trabajo en programas de prevención sobre grooming y bullying, destinados a estudiantes.
«La experiencia del año pasado nos mostró que los chicos conocen estos temas, pero muchas veces no saben cómo reaccionar cuando les ocurren o manejan información equivocada. Queremos que ellos también sean multiplicadores y puedan transmitir cómo prevenir estas situaciones», explicó.
También adelantó que trabajan en propuestas vinculadas a educación financiera para estudiantes secundarios y en nuevas acciones de extensión educativa.
El rol de los adultos
Durante el diálogo con Actualidad, Otaviano remarcó la importancia del acompañamiento familiar y docente frente a los desafíos que plantea la actualidad, especialmente en relación con el uso de las tecnologías y las redes sociales.
«Los adultos somos quienes tenemos que mirar, escuchar y acompañar a los niños y adolescentes. Tenemos que prestar atención a lo que dicen y también a lo que callan», sostuvo.
En ese sentido, mencionó el fenómeno conocido como FOMO —el temor a perderse algo si no se está permanentemente conectado— como uno de los desafíos que atraviesan especialmente los jóvenes.
También destacó que los valores como el respeto siguen siendo fundamentales. «No se trata de volver a las formas de antes, sino de conservar el respeto hacia el otro. Pero también los adultos debemos respetar a los chicos, sus tiempos, sus formas de aprender y de comunicarse», afirmó.
Trabajo articulado entre distintas áreas
Las actividades del CEAM formaron parte de una programación conjunta con Cultura, el Museo Histórico Regional, El Molino, el Polo Tecnológico y la Biblioteca Pública Municipal.
Según informó Ottaviano, los talleres con inscripción previa alcanzaron los 500 participantes, mientras que aún resta contabilizar la concurrencia a las actividades abiertas desarrolladas en la Biblioteca Pública.
«Creemos que era una propuesta necesaria. Muchas familias no pueden viajar durante las vacaciones y contar con actividades gratuitas fue muy importante. Estamos muy contentos y queremos seguir replicándolas», señaló.
Continúan las inscripciones para estudiar a distancia
Más allá de las propuestas recreativas, la directora recordó que permanecen abiertas las inscripciones para carreras universitarias y terciarias que se dictan mediante el CEAM.
Actualmente se ofrece una amplia variedad de carreras de grado y pregrado, además de nuevas opciones de formación terciaria con cuotas accesibles.
Los interesados pueden acercarse a la sede del CEAM, ubicada en Belgrano 329, primer piso, o realizar consultas a través del WhatsApp 3388-418925, donde reciben asesoramiento sobre toda la oferta académica disponible.
Mientras avanza la segunda mitad del año, desde la Dirección de Educación continúan además las gestiones para incorporar nuevas propuestas presenciales y ampliar las oportunidades de formación para los vecinos de General Villegas.
