La instancia distrital del Parlamento Juvenil bonaerense se realizó en el Salón Dorado del Palacio Municipal, donde representantes de distintas escuelas secundarias del distrito participaron de una jornada de intercambio, debate y construcción de propuestas. La actividad fue declarada de interés legislativo municipal.
La Inspectora Jefe Distrital, Susana Garat, destacó el valor de esta iniciativa impulsada por la Dirección de Políticas Socioeducativas, al considerar que constituye un espacio en el que los estudiantes pueden tomar la palabra, intercambiar ideas y plantear propuestas vinculadas con situaciones que forman parte de su realidad.
El encuentro tuvo como escenario el Salón Dorado, un lugar especialmente significativo por ser el ámbito donde sesiona habitualmente el Concejo Deliberante. Según explicó Garat, la declaración de interés legislativo representa un reconocimiento a la participación de las escuelas y, fundamentalmente, al protagonismo de los estudiantes.
Durante la jornada, los representantes de las escuelas secundarias trabajaron sobre distintos ejes vinculados con la juventud. Entre ellos se abordaron los derechos humanos, la inclusión educativa, la educación ambiental integral y diferentes problemáticas sociales, como la salud mental y el trabajo.
La dinámica propuesta no se limitó a la exposición de opiniones. Los estudiantes intercambiaron ideas, discutieron posiciones, argumentaron y buscaron arribar a propuestas que posteriormente puedan ser expresadas y defendidas. Garat remarcó que el proceso también permite desarrollar la capacidad de escuchar otras miradas, acordar cuando es posible y sostener una posición frente a las diferencias.
En este sentido, la Inspectora Jefe Distrital sostuvo que se trata de aprendizajes que muchas veces exceden lo estrictamente curricular. Para Garat, la formación ciudadana también se construye a través de la práctica y del ejercicio de la participación.
“Que un estudiante pueda expresarse, ser escuchado, debatir respetuosamente y comprender que sus ideas pueden contribuir eventualmente a transformar una realidad de su comunidad es parte sustancial de ese aprendizaje”, señaló.
Una voz que trasciende las escuelas
Otro de los aspectos destacados por Garat fue la posibilidad de que los adultos conozcan qué piensan los estudiantes y cuáles son las cuestiones que consideran importantes. En ese marco, señaló que el Parlamento permite que esas voces tengan un lugar institucional y que las propuestas puedan trascender el ámbito de las escuelas y de las localidades donde viven los jóvenes.
La declaración final elaborada por los estudiantes será leída próximamente en una sesión del Concejo Deliberante, dando continuidad institucional al trabajo realizado durante la jornada.
Garat felicitó a los estudiantes que participaron, a los docentes que acompañaron el proceso, a las escuelas, equipos directivos y familias, y agradeció al Municipio y al Concejo Deliberante por el transporte, el espacio y el reconocimiento brindado.
Finalmente, destacó la importancia de fortalecer este tipo de experiencias, entendiendo que también contribuyen a construir una escuela que no solo transmite conocimientos, sino que prepara a los estudiantes para intervenir responsablemente en la comunidad en la que viven.
